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【美国心理学博士】亲授，心理学专业必学的心理评估与诊断技能！

点击数：1858 更新时间：2018-01-28 00:29:36 来源: 厦门生活、逛路岛_逛鹭岛-【返回】

活动详情

来自一位家长的疑问：
我的孩子上小学了，但是他上课总是坐不住，经常上蹿下跳的，玩游戏不能耐心地排队等待，并且还经常打其他的小朋友，他这是怎么了？

来自一位小学心理教师的困惑：
班上有一位 6岁的孩子，上课的时候总是坐不住，好动。别人和他说话他基本上没有任何回应，他似乎完全没在听你说话，而是沉浸在自己的世界中，笑呵呵地玩着手中的铅笔并自言自语。他在学习方面比较困难，并且很难和其他孩子相处。他这是怎么了？

孩子到底怎么了？

其实目前我国的儿童和青少年的心理健康状况并不乐观。据中国心理卫生协会估计，我国17岁以下的儿童青少年中至少有3000万人受到各种心理问题的困扰。

我们知道心理问题复杂多样，作为一名儿童心理工作者，我们该如何为儿童和青少年提供有效的心理咨询与治疗来帮助他们恢复心理健康？

大家都知道对症下药，要先了解症状代表了什么疾病或问题之后才能给对药方。所以正确的诊断是有效治疗的第一步。

现在我们邀请的一位大咖，美国心理学会认证心理咨询师朱春林教授给我们开展【儿童与青少年心理评估与诊断工作坊】，就能够帮助大家解决第一步“是什么问题”的困扰。

通过这个课程可以帮助儿童心理工作者了解儿童青少年心理发展的基本规律，掌握儿童青少年心理问题的诊断标准与评估方法，从而提高心理咨询师、心理教师等人对儿童与青少年心理问题的评估和诊断能力。

【课程内容】
精神疾病诊断与统计手册（简称DSM）作为国际最权威的精神疾病诊断标准之一，是心理健康从业人员的必备工具。美国精神医学学会耗时14年，汇聚1500余名专家的智慧与心血，于2013年5月18-19日正式推出DSM第五版（简称DSM-5）。第五版无论在诊断方式，还是在诊断内容上都发生了重大变化。

本工作坊的课程内容将可以帮助学员学习如何使用全世界通用的美国精神医学会出版之第五版精神障碍诊断标准（简称DSM-5）、四版的诊断五轴法、以及所有DSM-5中的精神障碍疾病，尤其侧重儿童、青少年的障碍。

【授课形式】
本工作坊采用理论讲授、影片教学、小组诊断练习、个案研讨等形式，通过理论讲授与实操技巧训练的方式来提高学员的专业能力。课程学习后需要学员完成结业考试，出席状况良好与笔试成绩及格（70分以上）的将可以获得结业证书。

【课程特色】
本工作坊的特色在于引进美国临床心理师的训练模式，帮助学员专业而有效率地进行心理障碍的诊断。
【课程纲要】

第一天课程安排

第二天课程安排

第三天课程安排

【讲师介绍】

【课程适合对象】
①心理咨询师
②精神卫生工作者
③中小学心理教师
④心理学爱好者
⑤儿童教育工作者
特殊教育工作者
……
【课程地点】厦门大学思明校区
【课程时间】： 2018年2月2日-2月4日
上午 9 : 00 - 12 : 00，下午 1 : 30 - 4 : 30
报名或了解详情请添加课程小助手：

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